leer para crecer y crecer para entender

hay tres elementos que debemos considerar en el trabajo con la discapacidad  en relacion a la lectura:

1. si hay una perdida sensorial debes trabajar en vinculación a lo que no se ha perdido esto es si hay perdida auditiva trabaja sobre lo visual si existe ceguera trabaja sobre lo táctil y sobre la parte auditiva
2. en el caso de discapacidad intelectual debes fortalecer todas las áreas   sensoriales para ello te recomiendo que partas de los elementos sensoriales auditivos y visuales
3. y como ultimo punto debes estar consciente que la discapacidad no significa la anulación  del sujeto por lo tanto todos tienen derecho a que se les leea o a que le lean

la fotografía es una herramienta perfecta para el desarrollo  de una lectura de imágenes
http://ojoscaleidoscopio.blogspot.mx/2010/11/andre-kertesz-1894-1985.html

tepito arte aca

es cuestión de imaginación y de crear- la lectura es amor por que el amor es cosnstrucción

la lectura es un proceso  que debe construirse

sabes quié es>?

LA MUSICA Y LA LECTURA SON HERMANOS

LA LECTURA CREATIVA DEBE PARTIR DEL SABER ESCUCHAR EL SABER VER Y  EL PODER   CONSTRUIR ASI  COMO RECONSTRUIR

hola me pueden  escribir  vía facebook  http://www.facebook.com/jose.mujicarojas.9#!/jose.mujicarojas.9

Entrar en el mundo de la lectura es iniciar a un mundo  de contrastes:amor , locura, fantasía, terror y tú.. ¡que libro lees?   ¿Cuál es tú mundo a partir de dicha lectura? .... a partir de este espacio te invito a que nos sugieras un libro y nos comentes porque te gusta

Las canciones emblematicas de la cultura mexicana nos  lleva a contextualizar momentos y  espacios y por ende nos lleva a entender y a leer a nuestro pais un pequeño homenaje a la costarricense muy mexicana Chavela Vargas descance en paz

el uso  de video cuento   es un  gran pretexto   para hacer  la siguiente lectura:

1. lectura de imagenes
2. manejo de dialogo dirigido pregunta respuesta
3. reconstruccion  de textos
4. manejo   de eleemntos contextuales y secuencias temporales

a partir de este video que se pudiese conciderar agresivo como lo trabajarias con los adolescentes y  adultos?
tu lo trabajarías con los  niños?
cómo?
en esta pagina encontraran otra version de este cuento   http://www.youtube.com/watch?v=2gxrI5CPYIM&feature=related

la lectura asi  como la escritura  debe trabajarse por procesos pero todos los procesos requieren   un  solo elemento   y eso es jugar por que las actividades ludicas involucran los siguientes elementos:

interacciones: sujeto - sujeto,sujeto- objeto (el cual conlleva palabras y  conceptos o lo  que los lingüístas denominarian  como significantes y  significados) asi   como la relación   con  su propio yo elemento que conlleva la capacidad de estructurar tus ideas a partir del yo con los otros  elemento que Bruner llamaría LENGUAJE

la lectura creativa inicia desde que el niño   o niña siente el pecho de su madre

los invito   a ver  el siguiente   blogger 

 

http://entrepoesiasrosita.blogspot.com/

Les  comparto    unas palabras que me  brindo una amiga del  face llamada "entre poesias"

                     edificar es como reconstruirse, y optar por ser lo que uno desea ser

yo soy un nosotros

Marcos Constandse

Tambien Facundo  Cabral nos quiere dar una lectura a partir de la vida.

una de las manera de trabajar la relación  sonoro grafica esto es la lectura y la escritura es trabajar desde el propio  cuerpo  entendiendolo como  el principio de las interacciones necesarias para un aprendizaje significativo y constructivo y  esta es la relación  del   sujeto  con  su yo y   el  espacio

otro poeta para el día de hoy el gran maestro de la poesia Jaime Sabines

hablar de Mario Benedetti es entender la palabra desde el canto poetico de la reconstrucción dulce y amorosa  del y para el mundo

En esta página encontraras la organización de los libros del rincón

http://librosdelrincon.dgme.sep.gob.mx/

la lectura de imagenes  nos ayuda a trabajar los siguientes elementos:

(Callejón de Morelia Michoacan)

1. Manejo de significantes  y significados
2. memoria visual
3. Reconocimiento de relaciones léxicas en cuento a "esto es a... como a...."
4. Reconocimiento de relaciones léxicas en cuento a "Esto pertenece a....."

Los componentes    del lenguaje    esta vinculado a la forma,contenido y uso en el primero observamos  la parte fonológico, morfológico y sintaxis en cuanto al segundo hablamos de la parte semántica  y en cuanto al uso   esto es la parte funcional  se encuentra la parte pragmática.

Bibliografía:

Adquisición del lenguaje/problemas,investigación y perspectivas /Miguel Galeote Moreno.

Les invito a hacer un dialogo  de construcción a partir de esta página 

Paulo  Freire es uno  de los pilares   para el trabajo  a través de la liberación, el cual se traduce en un aprendizaje significativo y creativo

Hola espero que les guste esta nueva aventura  "LECTURA CREATIVA" tiene el objetivo de fortalecer la promoción de la lectura y la escritura desde la visión de la eliminación de barreras en la nueva concepción de la inclusión educativa por lo  tanto las sugerencias van encaminadas al alumno pero tambien al contexto aulico familiar y escolar en forma general

Espero que   les guste  video tomado de you tube. saludos y  un abrazo espero su sugerencias gracias

El uso del video cuento sin palabras enriquece la imaginación y  hace estructurar ( CON  APOYO  DE DIALOGO DIRIGIDO/preguntas y   respuestas ) de una mejosmanera al niño  con  dificultades de    comprensión.

y   que más que simon¨s cat se los recomiendo

Uno  de los métodos más creativos para  el proceso de aprendizaje   a partir del movimiento    es el método Dalcroze (Émile-Jacques Dalcroze, pedagogo y compositor suizo, se oponía a la ejercitación mecánica del aprendizaje de la música por lo que ideó una serie de actividades para la educación del oído y para el desarrollo de la percepción del ritmo a través del movimiento. Con este propósito hacía marcar el compás con los brazos y dar pasos de acuerdo con el valor de las notas, mientras él improvisaba en el piano. Llegó a la siguiente conclusión: el cuerpo humano por su capacidad para el movimiento rítmico, traduce el ritmo en movimiento y de esta manera puede identificarse con los sonidos musicales y experimentarlos intrínsecamente. Dalcroze consiguió que sus alumnos realizaran los acentos, pausas, aceleraciones, crescendos, contrastes rítmicos, etc. Al principio se improvisaba, para luego pasar al análisis teórico. /https://sites.google.com/site/pedagogiamusi/metodo-dalcroze)

La lectura hace al hombre completo; la conversación, ágil, y el escribir, preciso.

Sir Francis Bacon

La lectura nos lleva a:

1.- La imaginación.
2.- Al manejo y la reconstrucción    de significados.
3.- Al desarrollo propio del lenguaje entendiéndolo como la capacidad de organizar las ideas.

UNO DE LOS   ELEMENTOS  QUE DEBEMOS UTILIZAR    COMO  HERRAMIENTA  PARA EL PROCESO DE  UNA LECTURA  MAS CREATIVA ES EL USO  DE VIDEOCUENTOS Y  AUDIOCUENTOS